2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，是“十四五”规划的收官之年和“十五五”规划的谋篇布局之年，是习近平总书记给学校克拉玛依校区毕业生回信5周年和中亚留学生复信2周年。为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神以及习近平总书记重要回信、复信精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，扎实实施“新时代立德树人工程”，将优质实践资源有机纳入教学安排，加强课堂与实践教学一体设计，打造教育教学改革实践模式，引导广大青年学生上好理论与实践相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”，激励青年学生传承铁人作风，磨砺铁人意志，争学铁人干事，勇做新时代铁人。现将第七期“铁人精神训练营”有关事项通知如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面学习宣传贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神为主线，以《“铁人精神训练营”社会实践评价体系》为导向，大力传承和弘扬铁人精神，组织开展第七期“铁人精神训练营”。
二、活动主题
“青春在能源报国中挺膺担当”
三、活动时间
2025年6月—8月
四、活动原则
坚持“线上线下并行、团队个人并重、专题主题并举”的原则，坚持社会实践与思政教育、劳动教育、专业学习、就业创业有机结合，深化课程化、项目化、常态化运作模式，组织青年学生学好党的创新理论，用好生成式人工智能技术，在“行走的大思政课”中书写强国伟业的青春篇章。
五、活动内容
第七期“铁人精神训练营”打造“一条路线、两个特色、三个专项、四项行动”十个子专题，开展以弘扬铁人精神为主要内容，涵盖学习党的创新理论、助推科技创新、助力乡村振兴、建设生态文明、服务社会发展、助力“一带一路”发展、军民共建共育、探访红色足迹、爱校兴校荣校等主题的实践活动，引导大学生通过走基层、看变化，心怀大我、融入大局，更加自觉、自信地紧跟党走，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。
一条路线：重走抗战胜利路
1.探访红色足迹，军民共绘“同心圆”
深入学习宣传贯彻党的二十大精神，学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托昌平区（重点前往中国天天色天天（北京）“红色昌平·薪火传承”研学活动中相关点位）以及全国各地红色资源，开展重温红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式活动；联合解放军、武警部队等单位开展卫国戍边教育实践活动，通过参观军营、党团联建、文化联谊、科研联合等共建共育活动，让红色基因、革命薪火代代传承。在凝心铸魂的生动实践中“学思想、强党性、重实践、建新功”，向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年献礼。
两个特色：践行回信、复信精神
2.投身行业建设，传承石油精神
引导青年石油学子深入油田生产一线，走进和感悟我国石油事业的辉煌历史与发展时空，体会石油文化传承，了解石油企业生产状况，感受我国石油工业的发展壮大，更加自觉地把弘扬石油精神与传承红色基因、保障国家能源安全全面而内在地关联起来。寻访优秀校友，记录校友在校学习生活点滴，分享与中石大共同成长的难忘故事；分享各行各业校友成长、服务社会、扎根基层的先进事迹，体悟石油精神，提升行业信心，深入就业价值引领，让石油精神在新时代新征程中放射出新的时代光芒。（如活动属于校团委通知中“石油先锋成长营”专项活动，则项目命名方式需统一为“石油先锋成长营+具体项目名”，项目名应体现实践主旨内容，如实践地、到访企业等，避免纯口号性质团队名。）
3.以信为桥，当好中亚友谊使者
组织引导青年学生深入基层一线开展理论普及宣讲，以习近平总书记复信中亚留学生的重要精神为主线，聚焦“一带一路”合作的发展历程和成就，通过多元化开展国际文化交流、国际学术共研、国际文艺汇演、国际文创设计、国际经贸合作等多种方式，用学生爱参与、能共鸣的形式开展活动，鼓励青年学生积极投身中国同中亚国家友好事业，弘扬丝路精神，讲好中国故事、中亚故事，当好友谊使者和合作桥梁，为构建更加紧密的中国－中亚命运共同体作出贡献。
三个专项：乡村振兴、基层治理、暑期支教
4.扎根中国大地，助力乡村振兴
做好“衔接”的赋能文章，着力提升教育服务乡村振兴能力。鼓励返乡学子投身乡村振兴，聚焦乡村振兴的目标任务，面向广大乡村特别是中西部地区、少数民族聚居区和欠发达地区乡村，结合学科优势与专业特点，通过科技支农、科普宣讲、爱心支教、调研献策、志愿服务等形式的实践活动，提出助力地方经济社会发展的“微建议”“金点子”，形成具有较高参考价值的资政报告，探索乡村振兴战略实施的有效路径，帮助和引导更多青年学生了解认知当前的乡村状况，主动投身农业农村现代化，积极参与推动产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，汇聚起中国式现代化建设的青春力量。
5.引领基层建功，绽放青春之花
聚焦实践地团员青年聚集分布、行为特点、兴趣爱好、急难愁盼需求等，开展摸底调研，形成团员青年“画像”报告，为各地团组织有针对性开展工作提供参考；拓展思政宣讲，立足实践单位实际和团员青年特点，结合个人入党、入团经历和成长收获，通过策划主题团日、讲授主题团课、开展主题宣讲等形式，丰富思政课程教学方式和载体；参与基层治理，围绕乡村振兴、环境整治、生态保护、社区更新、文明创建、平安建设、困难救助等基层城乡社区治理中的重点难点问题，协助实践地组织开展工作；深化专业研究，将论文写在大地上、将实验做到田野间、将所学用在一线中，在社会现实场景中发现“真问题”、产出“真成果”，切实提升学术研究能力和解决实际问题能力。
6.“传递关爱”暑期支教
走进教育资源匮乏地区，开展暑期支教活动，点燃学生的梦想与希望，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。同时，加深对社会的认识，培养吃苦耐劳的品质，增强社会责任感和奉献社会的意识，用支教行动带动更多的人关注偏远地区的教育。结合支教活动，深入基层开展劳动教育主题实践或调研，倾听广大劳动者的真实声音，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事，感受和体会平凡劳动中的伟大，学习新时代劳动和奋斗精神的实质内涵，培养积极主动、尽职尽责、持之以恒、敢于创新的良好劳动习惯，争做担当民族复兴大任的时代新人。
四大行动：培根铸魂行动、数智赋能行动、绿色低碳行动、筑梦南华行动
7.体悟伟大成就，汲取团结奋进力量
围绕中心、服务大局，关注党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。大兴调查研究，以中国大地为课堂，以脱贫攻坚重大历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，在国情考察、社会观察、调查研究、学习体验中了解国情社情民情，感受全过程人民民主生动实践，切实增强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。赴新疆、西藏开展地球第三极保护、当地文旅产业发展、国情考察等实践活动，帮助和引导青年学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结现状，充分感知民族地区发生的翻天覆地的变化，当好民族团结的宣传者、示范者和践行者，不断深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。
8.做好创新大文章，发展新质生产力
围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，围绕培养学术思维和科研兴趣，立足专业领域，突显学科特色，面向社会需求开展科普宣讲、科研攻关和创新成果转化，通过科研报告、技术研发和推广、生产工艺优化等方式投身科技自立自强。“以新促质”，聚焦“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”“创青春”等创新创业竞赛，开展调查研究、实习实训、项目攻关、创新创业、学术交流等实践活动，让创造成为青春的标志，把创新融入青年的血液。
9.加强生态文明建设，推动绿色低碳转型
以习近平总书记关于推进“双碳”工作提出的六方面要求为指导，深入推进美丽中国建设。聚焦环境污染防治、生态文明建设、助力“双碳”目标实现等议题，紧密结合学科专业，以理论研究、实地践行、技术革新、政策宣讲等方式，引导广大群众养成绿色低碳的生活方式、消费模式及生活习惯，树立绿色低碳环保理念，为生态环境保护治理和新时代生态文明建设贡献青年力量。
10.相约南华，贡献中石大青年力量
赴学校定点帮扶县－云南省楚雄州南华县，围绕经济生产方式、人文环境、生活方式、教育资源、生态环境等方面开展深度调研，实地了解巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的情况，凝练乡村振兴的南华故事和南华经验，不断提升学校帮扶的广度和深度，助力学校在全面推进乡村振兴的新征程中再创佳绩、再立新功。
六、内容要求
团队设计实践内容，需十个子专题中选择一项。充分重视理论支撑、问题导向、真实可信、成果支持、影响广泛、辐射引领等方面。包括但不限于开展以下具体实践活动。
（一）进行一堂理论研学。各营小组要在实践内容的基础上进行理论寻根，通过阅读相关讲话、文件和著作，为实践活动寻找理论支撑，将理论用于指导实践开展，在历史维度、理论维度和现实维度深刻理解实践的背景、内涵和重要意义，将读书行动与实践活动相结合，既读好“有字之书”又读好“无字之书”。
（二）研究一个实际问题。各营小组要在实践开始前“带着问题”去实践，在实践过程中要不断找寻“问题答案”或“解决之道”，坚持问题导向，明确实践目标，防止出现走马观花，贯彻好调查研究的重要要求。
（三）组织一次实地调研。各营小组要充分利用暑假开展线下实践，通过实地走访、调研等方式，做到真听、真看、真感受，认真设计实践方案，坚持实事求是、客观真实地开展调研，向基层学习、拜群众为师，让社会实践成为一堂生动的行走的大思政课。
（四）干好一件实事好事。各营小组要充分发扬“自找苦吃”的精神，不仅要在实践中发现问题，更要注重在实践中解决问题，发挥青年才智，让青春在为群众办实事、做好事中熠熠闪光。
（五）讲述一个实践故事。各营小组在实践过程中要定期总结收获启示，有意识地通过各类媒体（官方媒体和自媒体）记录分享实践中的见闻感受，展示实践成果。开学之后，利用线上网络宣讲、线下理论巡讲等方式，扩大实践价值传播。学校将集中通过宣讲方式展现实践收获，通过展览、书籍等方式记录并展现实践成果。
七、总体安排
（一）课程学习
广大学生要以加强社会实践综合能力训练为目标，参加通识教育课程、公共选修课程等平台开设的社会实践专题课程。通过第一课堂的集中学习，实现对社会实践的历史背景和基本理论、实践活动基本方法和原理、实践项目构成和管理、调研报告撰写等方面能力的提升。
（二）实践开展
结合主题，广大学生可自由组成营小组或以个人形式，制定实践方案，开展实践活动，在第二课堂进行自主申报。每个营小组学生人数为5-15名，其中队长1人，每个营小组需有1-3名指导老师。指导教师可自行在学校各教学单位、职能部门和群团组织等机构中选择。各党、团支部，学生组织结合自身实际，重点策划开展1项实践项目，实践项目须主题鲜明，配备指导老师全程指导，有明确的预期成果，有较好的宣传影响。
（三）材料提交
各营小组以《“铁人精神训练营”社会实践评价体系》为指标提交材料，评审将严格按照评价指标中各项分数对营小组的实践成果进行评价，优秀营小组将代表“铁人精神训练营”在全校范围内进行答辩评比。
（四）重视宣传
各营小组要高度重视新闻宣传，及时向训练营负责老师报送宣传稿件，稿件以微信公众号推文形式，内容应包括实践过程、创新做法、主要成果、宣传等内容，训练营将择优推荐至校团委、校官微、外媒等平台。
（五）总结评优
秋季学期开学初，训练营将组织总结表彰，评选先进个人、优秀营小组。同时，将营小组开展情况、投稿及稿件素材录用情况等作为评选先进个人和优秀营小组的参考依据。
八、有关要求
（一）精心组织，做好实践指导
各指导老师要坚守实践育人初心，做好社会实践动员部署工作，指导学生有计划、有目的地开展好社会实践活动，引导学生真正结合基层实际需要，不断拓展实践内容，创新实践形式。
（二）严守管理，确保实践安全
各指导老师要扎实做好安全教育工作，明确具体要求，密切跟踪线下实践团队的实践过程，坚持安全第一的原则，要求各实践团队和个人严守实践纪律。
（三）加强宣传，扩大实践影响
营小组所在学院团委将积极选树、宣传在实践中涌现出来的先进事迹和典型人物，充分利用各种媒体，加强对实践活动的有效覆盖和及时跟进，及时向校团委及社会媒体投稿，充分发挥社会实践活动的宣传效益。
党委宣传部
党委学生工作部（处）
校团委
经济管理学院
石油工程学院
2025年6月5日
石工
设计